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Témoignages

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Hadrien Babka, Direction des Ressources Immobilières
Rencontre avec un personnel de l'Université

Économe de flux à la Direction des Ressources Immobilières (DRI)

"Ma mission n’est pas de réduire pour réduire, mais bel est bien d’améliorer le service rendu en étant sobre et efficace. N’oublions pas que l’énergie la moins polluante et la moins chère est celle que nous ne consommons pas."

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Ludovic Seifert, laboratoire CETAPS
Rencontre avec un enseignant-chercheur de l'Université

Professeur des Universités à l’UFR STAPS, enseignant-chercheur du laboratoire CETAPS
Président de la Section Escalade de l’ASRUC à Mont-Saint-Aignan, guide de haute montagne

« L’aventure, c’est ce que j’aime en étant guide de haute montagne. Cet aspect, je le retrouve en tant qu’enseignant-chercheur, où l’on apprend toujours. C’est la quête du savoir. »

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Marie-Laure Follet-Gueye, laboratoire Glyco-MEV
Rencontre avec une enseignante-chercheuse de l'Université

Enseignante-chercheuse au laboratoire Glyco-MEV, titulaire d'une HDR ( Habilitation à Diriger les Recherches )

« Le fait d’enseigner me demande un certain recul et un enrichissement en connaissances que je peux ensuite intégrer à mes recherches. »

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Muriel Bardor, laboratoire Glyco-MEV
Rencontre avec une enseignante-chercheuse de l'Université

Professeure de biochimie, enseignante-chercheuse au laboratoire Glyco-MEV

« Avec nos recherches, nous souhaitons proposer des alternatives permettant de diminuer les coûts des biomédicaments tout en gardant une qualité et une sécurité sanitaire accrues. »

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Narimane Mati-Baouche, laboratoire Glyco-MEV
Rencontre avec une enseignante-chercheuse de l'Université

Enseignante-chercheuse au laboratoire Glyco-MEV

« Nous sommes continuellement en formation, en remise en question. Il n’y a pas de routine. Le métier d’enseignant chercheur c’est pour moi un métier à différentes casquettes : chercheur, enseignant, administratif... C’est un métier polyvalent dont j'apprécie toutes les tâches. »

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Jean-Claude Mollet, laboratoire Glyco-MEV
Rencontre avec un enseignant-chercheur de l'Université

Directeur du laboratoire Glyco-MEV, titulaire d'une HDR ( Habilitation à Diriger les Recherches )

« L’insertion professionnelle de nos étudiants diplômés (masters et doctorants) dans le public ou le privé est une grande fierté pour tout enseignant-chercheur et directeur de thèse. »

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Corinne Bouillot et Karine Winkelvoss, laboratoire ERIAC
Rencontre avec deux enseignantes-chercheuses de l'Université

Enseignantes-chercheuses à l'ERIAC (Équipe de Recherche Interdisciplinaire sur les Aires Culturelles), Maîtresses de conférences en études germaniques au département d’allemand de l’UFR Lettres et Sciences humaines

"Nous souhaitons participer à la formation de futurs citoyens prêts à s’engager dans la lutte contre les discriminations – une formation qu’il est essentiel de poursuivre aussi à l’Université."

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Charly Machemehl, laboratoire CETAPS
Rencontre avec un enseignant-chercheur de l'Université

Maître de conférence en histoire à l'UFR STAPS, enseignant-chercheur au CETAPS

"Le skateboard est souvent présenté par les acteurs sportifs comme une pratique qui s’est construite en dehors des institutions. Sur le plan historique, c’est très discutable. J’étudie donc ce processus d’institutionnalisation qui intervient près d’un siècle plus tard que pour la plupart des disciplines olympiques."

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