Maîtresse de conférences en sciences de l'éducation - UFR SHS
« L'IA vient requestionner les pratiques pédagogiques. Nous, en tant que SAPHIRE, nous nous formons, nous nous tenons informés sur ces évolutions rapides des outils, lesquelles peuvent être adaptées aux pratiques enseignantes. »
Association UNISSE
« Notre but est de proposer des actions mais également sensibiliser autour de thèmes de santé publique. Nous souhaitons agir de manière locale, car il y a besoin de solidarité locale. »
Professeure des universités en physique
« Le doctorat se doit d’être reconnu dans toute sa diversité et sa richesse, véritable articulation entre le réflexif, l’innovation et la réalisation de solutions pertinentes, capable d’apporter des réponses aux enjeux du monde académique comme celui de l’entreprise. »
Direction des ressources humaines (DRH)
« C’est un rôle qui me tient particulièrement à cœur, car il me permet de contribuer au développement des compétences des agents et d’accompagner leur évolution professionnelle au sein de l’université. »
Doctorante au sein du laboratoire SMS (Sciences et méthodes séparatives)
« J’ai eu l’occasion d’animer des ateliers dans deux écoles primaires. C’était une expérience très enrichissante. Les enfants sont un public incroyable. Leur curiosité est brute, spontanée, et leurs questions nous obligent à voir la science autrement. »
Thèse soutenue par le CEROUEN
« Il est essentiel de prendre du recul sur les éditions passées des Jeux olympiques, car derrière la devise “plus vite, plus haut, plus fort”, chère à Coubertin, se cachent des enjeux politiques, économiques, sociaux et environnementaux. »
Ambassadrice de la Fête de la science 2025
« J’espère éclairer les jeunes sur ce qu'on peut faire après un cursus en mathématiques ou en informatique. Je ne dis pas forcément que je vais générer des vocations, mais j’aimerais au moins ouvrir l'esprit et peut-être faire germer certaines graines. »
UFR Lettres et sciences humaines
« Au-delà des compétences, c’est aussi une expérience humaine enrichissante. On ne se contente pas d’envoyer des notes : on construit une relation de confiance, on est une présence régulière sur qui l’autre peut compter. »
