Evolution des formations

Le nouveau titre du Master recherche " Modélisation et comparaison des systèmes socio-spatiaux " tient donc compte de l'expérience cumulée des deux laboratoires de géographie de Rouen, en terme d'analyse spatiale (MTG) et de comparatisme (LEDRA). L'objectif est de composer une formation de recherche originale qui offre des enseignements à la fois méthodologique et théorique pointus, permettant aux étudiants d'aborder des enjeux d'aménagement et de développement, en France, en Europe ou dans les "Suds", notamment aux échelles locales, avec de fortes compétences en expertises et en critiques.

En ce sens, ce Master recherche propose une évolution notable par rapport aux pratiques de formation à bac + 4 et bac +5 antérieures : rapprochement des deux laboratoires de géographie rouennais, intégration de nouvelles thématiques comme la citoyenneté, de nouveaux terrains d'études comme les marges européennes ou l'Amérique. Toutefois, cette formation continue de reposer sur l'analyse spatiale et l'approche comparative, deux compétences géographiques rouennaise de recherche spécifiques et reconnues dans la communauté scientifique nationale et internationale. En ce sens, nous pensons que notre Master pourra pleinement prolonger la vocation rouennaise de formation d'enseignants-chercheurs en géographie et de cadres de l'aménagement de haut-niveau.

- En ce qui concerne la spécialité TRIAD (Traitement de l'Information Géographique pour l'aménagement et le développement):
Pour tenir compte des remarques qui ont été émises dans le précédent rapport, nous avons précisé notre offre de formation au niveau de l'aménagement et du volet environnemental. D'une part, nous avons augmenté le nombre d'heures dispensées en aménagement (Semestre 4 : ajout de 24 heures d'enseignement " aménagement concerté ").

D'autre part, nous avons précisé dans les intitulés des cours "méthodologiques " la part occupée par l'aménagement : par exemple dans le cours sur le traitement des données, les notions de diagnostics territoriaux, de géomarketing sont abordées, par les universitaires et des professionnels (responsables de bureau d'études) ; dans le cours de SIG, la moitié de l'enseignement est consacrée à des applications précises en aménagement (notamment par le responsable SIG du CETE de Normandie) ; dans le cours de multimédia, une part importante est consacrée au marketing territorial à travers notamment des cours " académiques " sur la communication interne et externe des collectivités territoriales.
Les volumes horaires des différents intervenants ont également été précisés.