Pourquoi se former en philosophie aujourd'hui ? Se former en philosophie, c'est se rendre capable de lire, de comprendre et d'interpréter les pensées et les textes les plus difficiles et les plus fondamentaux de la culture humaine. C'est donc se rendre capable d'argumenter sur les sujets les plus difficiles, en toutes circonstances. Nulle autre formation ne donne cette compétence. A ce titre, la philosophie est comparable aux mathématiques. De même que les mathématiques sont une voie plus que jamais obligée pour accéder à la maîtrise complète d'une science exacte, de même la philosophie est-elle un passage obligé pour l'ensemble des sciences humaines et sociales. Cette compétence est plus que jamais désirable et effectivement mobilisée (90% de nos diplômés de master trouvent rapidement un emploi) à une époque où la fragmentation, la parcellisation mais aussi la mondialisation - via les échanges numériques - des savoirs et des sciences sont parmi les résultats marquants de leurs avancées propres. La licence de philosophie permet de préparer : les concours de recrutement aux métiers de l'enseignement : CAPES et AGREGATION de philosophie (après poursuite d'études en masters), professorat des écoles le CAPES de documentation les concours et admissions parallèles aux écoles de commerces et IEP les concours administratifs (après préparation à l'IPAG) des masters professionnels en bibliothéconomie, sciences cognitives, bioéthique, éthique professionnelle, responsabilité sociale des entreprises, ressources humaines... autres secteurs d'activités représentés par les anciens élèves : métiers de l'édition, journalisme, webmestre (après un master professionnel).
Quatre compétences majeures sont acquises à l'issue de la licence : - être capable de lire des textes argumentatifs longs et difficiles de tout type (y compris scientifiques, pour une part), de les analyser, de les expliquer, de les commenter, tant à l'écrit qu'à l'oral. La philosophie est en effet la science humaine la plus exigeante du point de vue de l'analyse conceptuelle
- être capable de communiquer, de parler et d'écrire très correctement, d'articuler une pensée complexe, de produire des analyses, des synthèses, des textes argumentatifs informés, rigoureux et conceptuellement maîtrisés. Maîtrise des différentes pratiques pédagogiques, avec différents supports (vidéo, slides, visioconférences...), et capacité à communiquer devant des publics différents (prises de parole)
- être capable de s'auto-former tout au long de la vie en toutes pratiques ou en toutes disciplines connexes des sciences humaines, théoriques et appliquées (de la philosophie politique de recherche à la pratique de gestion des ressources humaines ou au marketing, par exemple)
- connaître deux langues (dont l'anglais, niveau CLES2 en L3) pour accentuer encore la capacité à l'autoformation et à l'auto-orientation individuelles ultérieures, notamment en matière d'appropriation, de compréhension, de maîtrise et de transmission des contenus de culture, comme aussi bien sûr (après formation complémentaire en master) en matière de traduction technique.
Secteurs d'activité ou types d'emplois accessibles : enseignement ; administration ; recherche (après poursuite d'études) ; documentation ; cadre technico-commercial ; cadre en ressources humaines ; conseiller en Communication, en RSE (Responsabilité Sociale des Entreprises) ; environnement ; éthique ; édition ; journalisme. Codes ROME des emplois accessibles après licence ou après licence + Master ou licence + Ecole : K2106-2107-2108, M1503, D1407, E1103, E1105-1106.
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