L'équipe poursuivra et développera des réflexions : - sur la famille et en particulier la fratrie. Ce thème est abordé d'une manière transversale avec des recherches sur la fratrie et d'une manière longitudinale avec des recherches portant davantage sur certains moments du développement de l'individu : petite enfance et enfance, adolescence et fin d'adolescence. L'équipe étudie plus particulièrement les événements de la vie du sujet (naissance, maladie, adolescence....) à la fois en analysant ce que cette situation mobilise chez le sujet mais également chez ses proches et en particulier chez les membres de sa famille. Ainsi, le lien sujet/groupe - groupe/sujet est étudié dans ses modalités de construction, ses évolutions aux effets structurants ou destructurants. - sur la potentialité traumatique ainsi que sur l'étude des répercussions directes et indirectes, conscientes et inconscientes, des traumas d'origine interne (histoire somatique, libidinale, affective et subjective, familiale du sujet) ou externe (environnement, événements, contexte historico-sociale), avec parfois cumul des deux sources. - sur les processus et dispositifs thérapeutiques et sur les processus qui entravent ou facilitent l'élaboration mentale de ces situations. Une attention particulière sera portée à la temporalité originale ainsi qu'aux mécanismes de défenses et processus de dégagement mis en uvre par les sujets confrontés au traumatisme (humour, sublimation, formes symptomatiques singulières, investissement du savoir....) ceci durant l'enfance, l'adolescence et le début de l'âge adulte. Il s'agit également d'étudier l'impact du temps collectif et des nouvelles formes de transmissions sur le développement psychique et libidinal du sujet. Les chercheurs de l'équipe adoptent tous un abord épistémologique et historique et l'équipe affirme son identité à travers deux objectifs complémentaires : - construire un corpus de références théoriques, épistémologiques, historiques, permettant de dégager les lignes de forces psycho-dynamiques en présence dans le champ étudié - utiliser les méthodologies appropriées pour les mettre en évidence afin de disposer d'un cadre de recherche rigoureux et adapté à nos objets d'étude. La perspective adoptée est à la fois intrapsychique, intersubjective et interpersonnelle, impliquant tout autant le sujet que son environnement humain, en particulier, sa famille et ses proches. | 
Traumatismes Individuels et Familiaux 
