Mlle Emilie CHANONI
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Discipline enseignée
Thèmes de recherche- Etude du développement chez l'enfant de la théorie de l'esprit à travers l'étude laboratoire de la compréhension de tâche du transfert inattendu chez les enfants de 2 ans à 6 ans.
- Etude du développement de la compréhension et de l'attribution d'états mentaux (états mentaux émotionnels, épistémiques, cognitifs, volitionnels...)à travers l'étude écologique de dialogues entre parents et leur enfants âgé de 2 ans et plus.
- Etude de l'expression de l'émotion dans le dialogue.
- Etude des liens de compréhension entre émotion et théorie de l'esprit lors d'une tâche de fausse croyance.
mots clefs : théorie de l'esprit, émotion, dialogue, langage, enfant |
Curriculum VitaeArticles:
- Chanoni E. (2009) Comment les mères racontent une histoire de fausse croyance à leur enfant âgé de 3 ans ou de 5ans ? Enfance, 63, 2, p.181-190
- Chanoni E. et jacquet D. (2004) paradigme du transfert inattendu : considérations méthodologiques et implications psycholinguistiques de deux variations de consignes. Revue de psycholinguistique appliquée, IV, 1, p. 81-92
Actes de colloques:
- Chanoni E. (2005) Le diagnostic des compétences sociales et communicatives : quelle pertinence d'évaluer la théorie de l'esprit par le test des fausses croyances ? XXIIème GROFRED, 3-4 juin 2004, Amiens, France, Editions L'harmattan.
- Chanoni E, Lecroq T, et Pauchet A (2008) Une nouvelle heuristique pour l'alignement de motifs 2D par programmation dynamique, JFPDA, 19-20 juin 2008, Metz, France
- Chanoni E. et Martel, K. (2005) Emotion dans le dialogue : vers une analyse multimodale. Actes du DECOLAGE (Développement Conceptuel et Langagier de l'Enfant), 23-24 juin 2005, Reims, France.
Ouvrage:
- Chanoni, E. (2004) « Rôle du langage dans le développement de la théorie de l'esprit chez les enfants de 3 à 5 ans : contexte verbal et contexte narratif ». PUL, ISBN : 2-7295-6264-8 |
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